Les enfants de maternelle découvrent le conte musical russe Pierre et le loup et s’initient à l’écoute des différentes familles d’instruments grâce aux personnages de l’histoire (Pierre, le loup, le canard, l’oiseau, le chat, le grand-père et les chasseurs) tous représentés par un ou plusieurs instruments de l’orchestre. Ils participent en coopération avec les enfants de la classe de CE à des ateliers de devinettes musicales.

Les journées des enfants sont ponctuées de petits temps de relaxation, yoga et braingym qui favorisent le bien être et la concentration dans les apprentissages.

Pour la fête de Saint André, ils préparent des décors en carton (légumes, fruits, fleurs, champignons) et apprennent des chants pour la célébration religieuse.

En GS/CP ce mois-ci, un temps important est consacré à la musique avec l’apprentissage des chants pour la chorale de Noël à Saint-Flour mais aussi pour la célébration de la fête de Saint-André le 26 novembre. Pour cette dernière, ayant pour thème la création et la biodiversité, les enfants préparent des petites bêtes en carton.

En Sciences, ils travaillent sur l’électricité avec Maîtresse Nathalie.

Nous avons reçu un premier courrier de nos correspondants du Burundi et nous allons leur répondre.

Toute la classe s’initie également à la « Braingym » suite à une formation suivie par les enseignants.

Les classes de PS/MS et GS/CP bénéficent d’un temps d’éveil musical une semaine sur deux animé par Flavie Brossy à l’accordéon. Cette intervention est proposé par Hautes Terres Communauté.

La classe de CE étudie le conte musical Pierre et le loup avec leurs camarades de maternelle (PS/MS). Ce travail permet d’étudier les différents instruments présents dans ce conte, tout en coopérant avec leurs jeunes camarades.

En production d’écrit, les élèves ont réalisé La poésie des prénoms . Ce travail a été l’occasion d’évoquer ensemble l’écriture spécifique de la poésie (rimes, strophes, ...).

En lecture, les élèves de CE1 étudient un documentaire sur les écoles dans le monde, notamment en découvrant le parcours d’autres écoliers en Martinique ou en Angleterre. Après avoir lu les aventures de Nico dans l’ouvrage J’ai 30 ans dans mon verre, les CE2 suivent toujours les péripéties de ce personnage par la lecture de Nico perdu à Londres.

Après les vacances de Toussaint, les élèves de CM poursuivent la lecture du livre les naufragés de l’île de Tromelin qui nous raconte l’histoire vraie de Tsimiavo, esclave malgache, échouée sur une île pendant 15 ans. Cette lecture débute notre travail sur l’esclavage pour notre prochain projet de classe.
La correspondance avec l’école française de Bujumbura se poursuit. Les CM ont reçu des courriers de leurs correspondants. En sport débute le cycle Badminton.

Les élèves de CE et CM ont bénéficié de l’intervention des comédiens de la compagnie Les pieds bleus, avant le spectacle de Janvier proposé par Hautes Terres Communauté. Ils ont pu faire des bruitages à partir de séquences du film et jouer des scènes.

Les classes de GS/CP, CE et CM préparent activement le concert Choeur à coeur sous le signe de la fraternité et de la solidarité du 13 décembre à la cathédrale en travaillant plusieurs chants aux côtés de Maîtresse Fréderique .

Semaine du 16 au 24 , Semaine européenne de la réduction des déchets , opération goûters sans déchets.

Vendredi 22 : journée des écrivains

Mardi 26 : fête de Saint André

- le matin, sortie cinéma Willy et le lac gelé (PS à CP) et Demain est à nous (CE1 à CM2)

- repas festif dans les classes

- l’après midi, célébration à l’église avec le Père Thierry Selves sur la thème de la Création et la biodiversité.

en partenariat avec la librairie du Café de la Gare